差别
这里会显示出您选择的修订版和当前版本之间的差别。
| 两侧同时换到之前的修订记录 前一修订版 后一修订版 | 前一修订版 | ||
|
tdp_1:md-tdp1-coa [2024/08/20 22:09] lichao [如何跨越卡顿] |
tdp_1:md-tdp1-coa [2024/08/20 22:40] (当前版本) lichao |
||
|---|---|---|---|
| 行 24: | 行 24: | ||
| ==== 推荐阅读 ==== | ==== 推荐阅读 ==== | ||
| - | - Timothy Gallwey: The inner game of Tennis | + | * Timothy Gallwey: The inner game of Tennis |
| - | - Thomas Leonard: how to coach anyone | + | |
| - | - John Whitmore: 高绩效教练 | + | |
| + | |||
| + | ==== Links ==== | ||
| + | |||
| + | [[https:// | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[https:// | ||
| ===== 开场 ===== | ===== 开场 ===== | ||
| 行 288: | 行 295: | ||
| + | ==== 教练式对话业务场景准备 ==== | ||
| + | |||
| + | - 你和这个人的长期关系，尊重和信任的成都 | ||
| + | - 谈话的原因，你的长期的、积极的目标 | ||
| + | - 回顾工作目标和员工过去的表现 | ||
| + | - 通知员工时间和地点 | ||
| + | - 每次谈话至少30分钟 | ||
| + | - 会议地点保持私密，清除干扰 | ||
| + | - 移除自己和员工之间的物理障碍 | ||
| + | - 写出你的计划方法并想象自己的最好表现 | ||
| + | - 适当记录笔记来帮助你自己 | ||
| + | - 跟进行动计划或者让员工主动跟进 | ||
| + | |||
| + | ==== 教练式对话总结 ==== | ||
| + | |||
| + | * 先跟（开放式问题，反馈）后带 | ||
| + | * 放下评判，保持开放和好奇 | ||
| + | * 目标SMART， 负转正 | ||
| + | * 反馈一定要具体 | ||
| + | * 用对话的原话复述 | ||
| + | * 不要比较别人 | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ===== 团队教练 ===== | ||
| + | |||
| + | ==== 目的 ==== | ||
| + | |||
| + | * 服务对象是团队，其目的是使整个团队收益，让团队中每个成员的能力和品质得到完善。 | ||
| + | * 帮助团队提升大家的集体绩效以及彼此合作的方式，并帮助大家提升集体领导力。 | ||
| + | |||
| + | | | ||
| + | | •战略共识目标、明确意图 | ||
| + | | •意愿以身作则，挑战现状 | ||
| + | | •激励赋予意义，嘉许赋能 | ||
| + | | “看到今年的目标，大家的感受如何？” | ||
| + | | “大家觉得这个目标的挑战系数1-10分打分？” | ||
| + | | “我们成功的达成了目标，我们成功的秘诀是什么？大家说说看。 | 领导者自我反思，团队的大象是什么？（信任、沟通、角色、协作。。。 | ||
| + | |||
| + | ==== 逻辑层次 ==== | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | | 使命mision | ||
| + | | 愿景vision | ||
| + | | 战略 strategy | ||
| + | | 目标objective | ||
| + | | 关键结果key results | 如何判断有没有实现目标？ | ||
| + | | 项目projects | ||
| + | | 任务 tasks | 谁于何时负责执行？如何执行？ | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ==== 刻度尺 ==== | ||
| + | |||
| + | | 个人 | ||
| + | | 你对这个项目的满意程度如何？假如1-10分。 | ||
| + | | - 你现在是多少分？ | ||
| + | | - 你期望达到多少分？ | ||
| + | | - 你怎么知道你达到了期望的分数？ | ||
| + | | - 如果你再前进一小步，你会做些什么不同的事情？ | | | ||
| + | |||
| + | ==== GROW ==== | ||
| + | |||
| + | | 个人 | ||
| + | | 你期望这个项目的目标达成是什么样子？ | 我们团队的目标是什么？ | ||
| + | | 现在进展如何？ | ||
| + | | 你已经做了哪些？ | ||
| + | | 还可以尝试些什么方法？ | ||
| + | | 还需要哪些支持？ | ||
| + | | 下一步你打算如何开始？ | ||
| - | 团队教练的目的 | + | ==== 逻辑层次 ==== |
| - | - 服务对象是团队，其目的是使整个团队收益，让团队中每个成员的能力和品质得到完善。 | + | |
| - | - 帮助团队提升大家的集体绩效以及彼此合作的方式，并帮助大家提升集体领导力。 | + | |
| + | | 个人 | ||
| + | | •这件事对你意味着什么？ | ||
| + | | •你想成为一个什么样的XXX？ | ||
| + | | •当你成那样一位XXX，是什么样的画面？ | •我们团队的核心价值是什么？ | | ||
| + | | •为了达成这个目标，你需要做些什么？ | ||
| + | | •你需要些什么支持？ | ||
